幼儿园中班骑车要小心教案。（三）讨论明理，指导行为 讲到骑自行车要注意安全，老师就想问：大家你们熟悉自行车吗？你知道自行车上的哪些部位是安全装置？起来什么的作用分别是什么？（铃、刹车、锁）由此可见，自行车的铃、锁和刹车等安全装置必须要齐全。
自行车指导要点中班教案及反思
1、中班骑自行车教案。幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。【篇二：中班交通安全教育教案】① 。
2、幼儿园大班《骑自行车》教案。画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。 幼儿作画，教师辅导。 提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。 评价作品，结束活动。 讨论。
3、中班绘本教案：谁的自行车。让幼儿说说自己的自行车，听着音乐模仿骑自行车。 二、出示奇特的自行车，引导幼儿观察自行车的特别之处。 展示PPT2(鳄鱼的自行车)：这辆自行车好奇怪哦，它和小男孩的自行车有什么地方不一样？ 这辆自行车车身长长的，你觉得这是谁。
4、骑行区活动目标和指导要点。指导要点：了解一些起码的医学常识。包括你受伤或者骑友受伤如何快速进行急救，避免二次伤害。备齐出行装备；根据体质差异调整运动量；结伴出行极其重要，尽量和同伴一起出行，不要单独去荒无人烟的地方。骑行 骑行是一种健康。
5、比较自行车与摩托车教案中班。教师带领幼儿到附近的马路边进行观察，仔细看看骑摩托车的人是否和骑自行车一样需要用力蹬？教师总结：自行车和摩托车都有两个轱辘，但是自行车要靠人力来蹬，而摩托车用油，不用蹬；自行车在自行车道上走，而摩托车在。
自行车指导要点中班教案及反思
1、《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案。《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。所以，此次活动就是把两者结合，让孩子们根据自行车的特征配对相应的动。
2、幼儿园中班交通工具教案。(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的 你是坐什么交通工具来的？引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车？你的车是什么颜色的？什么特点？你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。 (2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根。
3、中班科学活动教案《比较自行车和摩托车》。教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。四、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。五、学生练习：分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车）教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一。
4、幼儿园中班交通安全教案。自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？ 二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动：教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小。