幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
幼儿表演自行车教案小班
1、幼儿园骑自行车教案。观察骑自行车的。人的及自行车的结构。出示图片，讨论：自行车由哪几个部分组成？它们是什么形状的？人骑在自行车上是什么样的？教师范画一遍，幼儿观察。出示范画，教师引导幼儿观察，并且范画一遍：画的时候先画出自。
2、小班教案《方便的自行车》的反思。导读：小班教案《我的自行车》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。课后对于《我的自行车》小班课程进行反思，进一步提升教学质量。这读本素材来源。
3、小班脚踏车教案。一、热身运动：教师口令带领幼儿进行热身活动。二、自由探索：复习骑脚踏车。启发引导幼儿自由探索脚踏车的各种玩法。总结幼儿想出的脚踏车的各种玩法并让幼儿尝试练习。三、游戏：穿山越岭 玩法：骑脚踏车走过“S。
4、小班科学教案 灵巧的自行车。 三种车辆的胸卡。 多媒体课件。活动重点：认识警车、救护车、消防车的特征及作用。活动难点：学会运用特种车的求救号码。活动过程：一、 情境导入做开车动作进活动室。 观看PPT，这是什么地方？你看到了。
5、车音乐教案。鼓励幼儿根据歌词做动作。 ——自行车是怎样骑的？ ——小汽车可以怎样开呢？ ——救护车呢？(我们可以模仿医生从救护车里拿出担架的动作。) 请幼儿分组边唱边表演。 活动延伸 区域活动 将歌曲音频及伴奏《我的车儿会唱歌》投放。
幼儿表演自行车教案小班
1、幼儿园小班教案谁的自行车科学活动。幼儿园中班语言活动教案：故事《谁的自行车》一、活动目标：能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。幼儿积极大胆的表述自己的想法。幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。二、活动准备：特别自行车。
2、你会安全骑自行车吗教案小班。一、目的：本教案旨在帮助学生学习如何安全地骑自行车，并提供必要的知识和技能，以避免事故和伤害。二、教学内容：自行车的基本部件和功能；自行车维护和保养；安全骑行的技巧和规则；如何避免事故和伤害 三、教学步骤：。
3、小班体育教案安全乘坐自行车。教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。学习乘坐自行车的正确方法。【活动准备】教师自绘《南南的脚受伤了》图片(一)、(二)。自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后。
4、幼儿园小班教案。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌。 活动准备 准备一张“数轮子”图片(图片上画有一辆三轮车，一辆自行车，一辆面包车) 准备录音机，儿歌《轮子歌》录音磁带。 准备。